范昕

姓名: 范昕

职位: 特聘副研究员

邮箱: fanxinpzh2004@163.com

 

教育背景:

2011年-2015年 澳大利亚蒙纳士(Monash)大学商学院 管理系 博士

2008年-2011年 北京师范大学教育学部 教师教育专业 硕士

2004年-2008年 北京师范大学教育学院 公共事业管理专业 学士

 

研究兴趣:儿童福利、教育政策、教育体制改革、学前教师队伍建设、公共服务的供给和规制

 

发表文章:

曾晓东, & 范昕. (2009). 如何看待城镇公办幼儿园. 幼儿教育: 教育科学, (5), 1-4.

曾晓东, & 范昕. (2009). 建国 60 年来我国学前教育财政制度改革研究. 幼儿教育: 教育科学, (10), 1-5.

周惠, 曾晓东, & 范昕. (2010). “入园难” 反映了什么问题. 幼儿教育: 教育科学, (12), 1-4.

范昕, 曾晓东. (2010). 公办幼儿园:路在何方?. 中国经济, (11)

范昕. (2009). 澳大利亚早教集团破产引发市场化反思. 中国教育报, 11月15日

Fan, X., Nyland, B. & Nyland, C. (forthcoming). Chinese Kindergarten Teachers’ Knowledge, Activities and Development, Asia-Pacific journal of research in early childhood education

 

书籍和章节:

曾晓东, 范昕, 周惠. (2011). 入园何时不再难:学前教育困惑与抉择. 南京:江苏教育出版社

Li, M., Liu, L., & Fan, X. (forthcoming). Is China pre-primary teacher workforce ready for a big jump in enrolment? In Li, M., Fox, J., & Grieshaber, S. (Eds.). Contemporary Issues and Challenges in Early Childhood Education in the Asia-Pacific Region, Springer.